第七課 田中さんは　万年筆で　手紙を書きます

単語Ⅰ

手紙 (てがみ) (0) [名] 信，书信

書く (かく) (1) [动1] 写

話 (はなし) (3) [名] 话，谈话

電話 (でんわ) (0) [名] 电话

絵 (え) (1) [名] 画，图

かく (1) [动1] 画

絵の具 (えのぐ) (0) [名] 绘画颜料

名前 (なまえ) (0) [名] 名字

小学生 (しょうがくせい) (3) [名] 小学生

画用紙 (がようし) (2) [名] 图画纸

もらう (0) [动1] 领受，取得

お母さん (おかあさん) (2) [名] 妈妈，母亲

あげる (0) [动2] 给

おめでとう ございます (0) + (4) [寒暄] 恭喜，贺喜

母 (はは) (1) [名] 母亲，妈妈

プレゼント (2) [名] 礼品，赠物

初めて (はじめて) (2) [副] 第一次，初次

さっき (1) [副] 刚才，方才

お父さん (おとうさん) (2) [名] 爸爸，父亲

すぐ (1) [副] 马上，立刻

花 (はな) (2) [名] 花

届く (とどく) (2) [动1] 送来，送到

夕方 (ゆうがた) (0) [名] 傍晚，黄昏

純子 (じゅんこ) (1) [专] 纯子 (女人名)

～ごろ ～よ

単語Ⅱ

おじいさん (2) [名] 爷爷，老爷

祖父 (そふ) (1) [名] 祖父，外祖父

おばあさん (2) [名] 奶奶，姥姥

祖母 (そぼ) (1) [名] 祖母，外祖母

父 (ちち) (2) [名] 父亲，爸爸

お兄さん (おにいさん) (2) [名] 哥哥

兄 (あに) (1) [名] 哥哥

お姉さん (おねえさん) (2) [名] 姐姐

姉 (あね) (0) [名] 姐姐

弟 (おとうと) (4) [名] 弟弟

妹 (いもうと) (4) [名] 妹妹

習う (ならう) (2) [动1] 学习

かける (2) [动2] 打 (电话)

話す (はなす) (2) [动1] 谈话，说话

旅行する (りょこうする) (0) [动3] 旅行

カレンダー (2) [名] 年历，月历，日历

食べる (たべる) (2) [动2] 吃

はし (1) [名] 筷子



（１）

田中さんは　手紙（てがみ）を書（か）きます。

田中さんは　万年筆で　手紙を書きます。

奥さんは　友達と　話（はなし）を　します。

奥さんは　電話（でんわ）で　友達と　話を　します。

お嬢さんは　絵（え）を　かきます。

お嬢さんは　絵の具（えのぐ）で　絵を　かきます。

（２）

田中さんの　娘さんの　名前（なまえ）は　純子（じゅんこ）です。

純子さんは　小学生（しょうがくせい）です。

純子さんは　学校で　絵を　かきました。

純子さんたちは　先生（せんせい）から　画用紙（がようし）を　もらいました。

純子さんは　お母さん（おかあさん）の　絵を　かきました。

純子さんは　絵の具で　お母さんの　絵を　かきました。

明日は　お母さんの　誕生日（たんじょうび）です。

純子さんは　お母さんに　絵を　あげます。

（３）

純子：お母さん、お誕生日　おめでとう　ございます。

母（はは）：どうも　ありがとう。

純子：これは　お誕生日の　プレゼントです。お母さんの　絵です。

母　：ありがとう。

純子：昨日　学校で　かきました。初めて　絵の具で　かきました。

母　：さっき　お父さん（おとうさん）から　電話を　もらいました。もう　すぐ　花屋（はなや）から　花（はな）が　届き（とどき）ます。

純子：お父さんの　プレゼントですか。

母　：はい、そうです。お父さんは　夕方（ゆうがた）　６時（ろくじ）ごろに　帰りますよ。



课 程 译 文

第7课 田中用自来水笔写信

（l）

田中写信。田中用自来水笔写信。

夫人和朋友谈话。夫人打电话和朋友谈话。

女儿画图画。女儿用绘画颜料画图画。

（2）

田中的女儿的名字是纯子。纯子是小学生。

纯子在学校里画了图画。纯子她们从老师那里领到了图画纸。纯子画了

母亲的像。纯子用绘画颜料画了母亲的像。明天是母亲的生日。纯子要把画

送给母亲。

（3）

纯子：妈妈，祝您生日愉快！

妈妈：太谢谢啦！

纯子：这是生日礼物。妈妈的画像。

妈妈：谢谢！

纯子：昨天在学校画的。第一次用绘画颜料画的。

妈妈：刚才接到爸爸打来的电话。花店马上送花来。

纯子：是爸爸（送）的礼物吗？

妈妈：是，是的。爸爸傍晚6点左右就回来啦！



课程讲解

第七课 田中さんは　万年筆で　手紙を書きます。

句型、语法解说

甲で 乙を　～ます

表示进行某种动作的手段、方法和材料时，在表示物体的词语后面加上“で”。第５课表示交通手段的“で”，也是这种用法之一，另外，这与第６课表示场所的“で”形式相同，应注意不要混淆。

例：田中さんは　万年筆で　手紙を　書きます。

甲に 乙を ～ます

以某人为对象而进行某种动作时，在动作接受者后面要用“に”。第５课表示目的地的“に”与此形式相同，需要注意。“乙”代表物体时，后面要用“を”。

例：純子さんは　お母さんに　絵を　あげます。

甲から　乙を ┅ます

表示“丙从甲得到乙”时，在甲（动作的授与者）后面要用“から”。这时丙和甲代表人，乙代表物体。这与第４课表示时间的“から”、第５课表示场所的“から”形式一样，应该注意。

例：お母さんは　純子さんから　絵を　もらいます。

这里的“から”可以和“に”替换。

純子さんから　絵を　もらいます。

→純子さんに　絵を　もらいます。

词语与用法说明

１．甲授与乙东西时，应说“甲は　乙に　┅を　あげます。”甲是授与的一方，乙是接受的一方。

純子さんは　お母さんに　絵を　あげます。

这是站在甲方立场上说的话，从乙方立场来说则是：

お母さんは　純子さんから　絵を　もらいます。

这两个句子是同一件事出自不同立场的表达方法。

２．書きます／かきます

表示写信、写日记等的书写，要用汉字和假名写成“書きます”，绘画、制图等则用假名写成“かきます”。

３．さっき／もう　すぐ

“さっき”表示刚才，“もう　すぐ”表示不久快要。

例：さっき　お父さんから　電話を　もらいました。

もう　すぐ　花屋から　花が　届きます。

４．～よ

在句末加上助词“よ”表示强调。

５．おめでとう　ございます

祝贺生日、结婚、入学、晋升、新年等喜庆之事时，对当事人和有关的人使用的庆贺寒暄语．