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제 14 과

영수가 신문을 읽습니다.

课文

(1)

은미: 무엇을 합니까?

희정: 신문을 읽습니다.

은미: 누가 신문을 읽습니까?

희정: 영수가 신문을 읽습니다.

(2)

은미: 영희가 무엇을 합니까?

희정: 여희가 자료를 수집합니다.

은미: 누가 자료를 수집합니까?

희정: 영희가 자료를 수집니다.

(3)

선생님: 누가 영수입니까?

영 수: 제가 영수입니다.

선생님: 지금 무엇을 합니까?

영 수: 지금 차를 마십니다.

선생님: 영희가 무엇을 힙니까?

영 수: 영희가 글을 씁니다.

（1）

银美：在做什么？

喜正：在读报纸。

银美：谁在读报纸？

喜正：永洙在读报纸。

（2）

银美：英姬在干什么？

喜正：英姬在收集资料。

银美：谁在收集资料？

喜正：英姬在收集资料。

（3）

老师：谁是永洙？

永洙：我就是永洙。

老师：现在在做什么？

永洙：现在在喝茶。

老师：英姬现在在干什么？

永洙：英姬在写字。

生词

영수<人名>永洙

하다<他>干,做

-을/를<助>表示动作涉及的对象

영희<人名>英姬

자료<名>资料

수집하다<他>收集

제<代>我 (저后面接가的时候变为제)

지금<名>现在

차<名>茶

마시다<他>喝

글<名>字

쓰다<他>写

语法

1.目的格助词”-을/를”，接在体词后面，表示动作涉及的对象。有收音的体词后面接”을”，没有收音的体词后面接”를”。

例：

（1）동생은 물을 마십니다. 弟弟在喝水。

（2）할머니께서는 옷을 입으십니다. 奶奶在穿衣服。

（3）저는 노래를 부릅니다. 我在听歌。

2.代词后面”저”接助词”가”的时候，”저”变为”제”的形式。这里”누가”部分是句子的焦点，”가”表示强调的内容。

例：

（1）누가 영수입니까? 谁是永洙？

제가 영수입니다. 我是永洙。

（2）누가 반장입니까? 谁是班长？

제가 반장입니다. 我是班长。

（3）누가 술을 마십니까? 谁喝酒？

제가 마십니다. 我喝酒。

句型

1.-은/는 -을/를 -ㅂ/(습)니다

例：

（1）영희 씨는 무엇을 합니까? 英姬在做什么？

영희 씨는 전자우편을 보넵니다. 英姬在发电子邮件。

（2）룸메이트는 무엇을 합니까? 室友在做什么？

룸메이트는 한국어 테이프를 듣습니다. 室友在听韩国语磁带。

（3）영수 씨는 무엇을 합니까? 永洙在做什么？

영수 씨가 그림을 그립니다. 永洙在画画。

2. 누가 –을/를 –ㅂ/(습)니까?

例：

（1）누가 한국어 공부를 합니다. 谁在学习韩国语？

왕명 씨가 한국어 공부를 합니다. 王明在学习韩国语。

（2）누가 방을 청소합니까? 谁在打扫房间？

영수가 방을 청소합니다. 永洙在打扫房间。

（3）누가 사진을 끽습니까? 谁来照相？

영희 씨가 사진을 끽습니다. 英姬来照相。

3.누가 –입니까(-합니까)?

例：

（1）누가 팀장입니까? 谁是组长？

이 사림이 팀장입니다. 这个人是组长。

（2）누가 동화작가입니까? 谁是童话作家？

그 사림이 동작가입니다. 那个人是童话作家。

（3）누가 운전합니까? 谁来开车？

저 사림이 운전합니다. 那个人开车。

（4）누가 노래를 합니까? 谁在唱歌？

영희 씨가 노래를 합니다. 英姬在唱歌。

补充单词

입다<他>穿

반장<名>班长

술<名>酒

전자우편<名>电子邮件

룸메이트<名>室友

테이프<名>磁带

그리다<他>画

방<名>房间

팀장<名>组长

사람<名>长

동화작가<名>童话作家

운전하다<他>开车

노래하다<他>唱歌

체조<名>体操

운동<名>运动

시<名>诗歌

약<名>药

전화<名>电话

끓이다<他>煮

심다<他>种, 栽

넣다<他>放进

닦다<他>擦, 拭

모르다<他>不知道

데이트<名>约会

유학<名>留学

편지<名>信

게임<名>游戏；比赛

공부<名>学习

삼촌<名>叔叔

조깅<名>晨练