完型填空

1、 出题特点及测试要点：

（1） 特点：

1． 首段首句不2． 出题

3． 做题特点：通过已知信息点寻求未知答案

4． 体裁上的特点：议论文和说明文为主，5． 多为议论文

6． 结构特点：总分结构

7． 完美性

（2） 测试要点

1． 阅读能力

（1） 主题一定在首段首句

（2） 上下句和上下段之间的逻辑关系

（3） 分清楚句子的内部结构

2．英语知识运用的能力

（1）语法 20%~30%

（2）固定搭配 10%

（3）词义辨析 60%~70%

形近词，同义词，搭配，专有名词

2、 发展趋势

1． 题量

2． 题材

3． 难度增加

3、 解题步骤：

整体通读：2~3分钟

按段精度：15分钟

通读检查

4、 逻辑关系

并列关系

递进关系

让步关系

转折关系

因果关系



空为：

动词：

若动词为谓语可以看主语，注意主谓的搭配一致性

（1） 看主语是人还是物

（2） 看逻辑上的搭配是否合适

看宾语

（3） 看宾语是抽象名（4） 词还是具体名（5） 词还是抽象具体名（6） 词

（7） 从动词的及物或不（8） 及物上做题

从动词后的介词来确定动词,根据介词宾语来判断，介词宾语是人或是物

考虑句子中其它能对这个动词形成限制性修饰的成分

形容词：

当形容词做表语时，主要看主语，注意主表搭配的一致性。主表关系：对等或修饰关系。

当形容词修饰名词时，要注意修饰关系的一致性

（9） 当注意它的同（10） 指（11） 性

（12） 褒贬色彩的一致性

当形容词修饰它后面的名词式。该名词不仅受到所选该形容词的修饰也受到其他成分（其它形容词或定语从句）的修饰，这时答案要从其它形容词和定语从句中找。

当形容词在一个总体句时，答案可以通过总结分句得出。

当有副词对形容词进行修饰时，副词就是信息点

通过关联手段



名词：

名词做主语时，看主谓搭配或主系搭配的一致性

名词做宾语时，要看动宾搭配的一致性

介词前后出现的名词可以通过介词来判断

通过已有名词判断所学选名词，依据：褒贬色彩的一致性和语体色彩的一致性。

当所选的名词处在先行词的位置上，要看后面从句类型，定语从句，同位语从句。





副词：

意义和程度上的一致性（绝对性和相对性）

褒贬意义的一致性，色彩和句子的一致性

词排除法

1 主客观一致原则

2 褒贬色彩一致原则

3 语题色彩一致原则

4 及物动词和不5 及物动词一致原则

6 主谓搭配一致原则

7 动宾搭配一致原则

8 主系表搭配一致原则

9 绝对性相对性原则

10 与主题和态度倾向性一致原则

11 与近三年真题一致原则

（5） 如果总数句中考虑到实词，（6） 通过分析分句来做题

（7） 用同（8） 线关系做题（有相倾向关系的词做题）















阅读：

来源：西方的报刊杂志

文体：议论文，说明文，记叙文，应用文

历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学

大纲



key word:

三步走：

通读全文，抓住中心

（1） 文章叙述的主要内容是什么？

（2） 文章中有无题到核心概念？

（3） 作者大致态度是什么？

仔细审题返回原文

（4） 通常是由题干出发，（5） 使用寻找关键词定位原则。大写字母，（6） 地名，（7） 时间，（8） 数字等。

（9） 自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。

重叠选项，得出答案。



困难：

单词量不大，句型结构复杂

作者的观点具有一点的隐蔽性

选项的迷惑性



做题误区：

做得太快，做题靠印象或直觉

先看题后读文章

不知如何做记号





标点符号：

1．“。”句号，分隔句子。以“。”为单位，把段分隔成块，而后逐个击破。

2．“，”逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读。

3．“：”冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

4．“；”分号，并列结构，语义上的并列，结构上的并列。

5．“——”破折号，两个“——”之间是补充说明成份，可以先不去读。

6．““”“引号，引用某人的观点，反讽，讽刺。

7．“（）”补充说明，解释生词。



例证题：

当文中出现example, case, illustration

返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

90%向上，10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。注意：举例的目的是支持论点。

找出该论点，并与4个选项比较，得出选项中与观点最一致的答案。

错误题的干扰特征经常是：就事论事。



词汇题：

返回原文找出该词会出现的地方

注意结合上下文理解该单词的意思

如该词回为简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案

词汇题的正确答案经常隐藏在干词汇的原文出现的附近

注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀



微观阅读方法：

抓主干

看标点符号

被动变主动

消减否定法

重新段句

对照法----即抓一些重点词

（10） 如in other words 等词组

（11） 转折词

（12） 表结果的词

（13） 表递进的词



起、承、转、合

注意引用目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明文章主题或主旨，否则就无意义，引述也就没有必要了。



句子理解题：

返回原文找出该句子

队原文原句语法和词义进行精确剖析，应该重点抓句子词面含义

一般来说，选项中的正确答案与原句子完全相同只不过用其他英语词汇表达而已

句子错误选项的干扰特征：推的太远，做题特别应注意把握住推的度



指代题：

返回原文，找出出题的指代题

向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子

将超出的词、词组或句子的意义带入替换该指代词，看其意思是否通顺

将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案



错误的形成：

1．（1）正反混淆

（2）无中生有

2．（1）过分绝对

（2）扩大范围

（3）因果倒置

（4）推的过远

（5）就事论事

（6）常识判断



key word:

5层递进阅读法：

抓文章的中心

抓自然段的大意，争取用一两个词或词组概括整个自然段大意，并把意思相近的自然段合在一起，既给文章分段

以自然段为单位对文章进行深入剖析，即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析和背诵

佳句摘入层

换位思考层，即考研命题专家为什么选词文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇角度在那里







段落固有模式：

中心句（段首句）-----具体论述-----中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么它们之间的话是支持话，可能泛着说一下，但最终支持段首或段尾。

例如：P1 ,第二段、 P12 , 倒数第二段、 P31 ,第三段、 P34 ,第二段

中心句（段首句）-----具体论述

过渡句-----具体论述 例如：P2 ,第二段、 P40 ,第一段

中心句（段首句）-----具体论述------转折------具体论述 例如：P25 ,第二段

具体论述-----中心句（段尾句） 例如：P27 ,第一段、 P50 ,第二篇 第一段

句句展开式（无明显主题句）





推理题：

标志：infer , imply等

看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文

依据原文的意思进行判断，先不要进行推理，若有一个选项跟原文意思一模一样，则该项为正确答案

注意推理题最近答案原则





正确答案的特征：

正确答案经常语中心思想有关。

位置：段首、段尾处和转折处。

运用原则：同义替换，正话反说、反话正说。

语气：经常含有部肯定语气词和委婉语气词。

经常具有概括性和深刻性，不能只见树木只见森林。



判断题：

看可否通过四个选项具化到文中一点或者根据自然段原则定位。

每个选项都应返回原文，不能只凭主观印象进行判断。

重点抓三错一对或三对一错的关系（做题是要看清题目）。





宏观阅读：

一般来说任何文章都只有一个主题。

注意看清文章时由几个自然段构成。

要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构。

注意抓两类文体：A议论文抓作者中心观点和作者态度。

B说明文抓说明对象和作者态度。

注意文章的一些固有结构

（1） 起承转合型 ：注意抓出起、合的前后呼应。

（2） 花开两朵型 ：注意抓出两个核心概念的区别和联系。

（3） 文体答案型 ：一般来说，（4） 问题是文章的中心，（5） 阅读的目的是为了寻找答案。

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