据介绍，与现行托福考试不同，新托福考试将在具有因特网接入条件的计算机上进行，将听、说、读、写四部分有机地融合在一起，内容包括教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究六大类，满分为１２０分，四大部分各占３０分。另外，成绩单也有变化，除了给出考生四个部分的成绩之外，每项考核还附有文字说明，对考生各种能力的优缺点加以概括性的评估。值得一提的是，新托福从原来１４０分钟的考试时间延长到了４个小时左右，无论从脑力上还是体力上都是一次考验。
　　那么，即将要在全国28个省会城市推行的新托福究竟是什么样的？它将给考生带来什么样的挑战？面对改革，考生们该做些什么准备呢？上周五，记者专访了新东方教育科技集团高级副总裁、资深TOEFL教学专家陈向东博士及杭州新东方学校校长、托福考试与出国留学专家桂淳老师。刚从哈佛商学院学习归来，亲身体验过美国新托福考试的陈老师为考生们带来了新托福的第一手信息。
  　考生需加试部分试题
　　陈老师2005年11月参加了美国考点的新托福考试，据介绍，美国的考点几乎都设在一些小城市，但这些城市的网络硬件设备都比较好，能够满足新托福网考的要求。一般是12名考生一个考场，一般月要求提前30分钟进场，考前要签订一份不泄漏考题的保证书。考试的顺序依次是阅读、听力、口语和写作，由于考试时间持续比较长，考完听力以后，考生可以选择休息10分钟。值得一提的是，在考试过程中，考生会被要求加试某一部分的考题。例如，听力的考试内容原本是6段对话或报告，当你做完听力所有的题目后，可能会再加试1段对话、2个报告。当然，每个考生被要求加试的内容都不一样，但都只需要加试一个部分的题目。
　　听力阅读难度提高，取消语法，增加口语写作
　　从考题上来看，新托福将更注重考生交流的能力，更加贴近美国的大学生活。其中，技巧性的题目将被大大削弱，对考生听说读写实际运用能力的平衡发展有更高的要求。其中，新托福的阅读难度将会增加，使它更接近美国大学课本的阅读水平。在具体要求上，新托福阅读降低了考生对于细节信息搜寻和定位的要求，而提高了对于文章、句子和词语的理解难度。为了保证考生在日后大学学习中的实际阅读学习能力，新托福考试的题型也从以往的单一题型增加到了13种题型，分为语言运用、基础理解和学习性阅读三大类。。还将会增加一些主观题，并伴随语法的测试。而纯粹的语法题将会退出舞台，这对中国学生来说，意味着少了一个提高分数的有利因素，因为，中国的很多学生都能在语法题中拿到满分。
　　随之而来的，是口语的披挂上阵。以前的托福考试是没有口语这部分的，而是单独设置了一个托福口语考试ＴＳＥ（Ｔｅｓｔ　ｏｆ　Ｓｐｏｋｅｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ），成绩不算入托福的总分。预计，新托福的口语考试基本是原有ＴＳＥ考试的整合和改进，ＴＳＥ考试中基本的考核形式和题目类型在新托福口语部分基本没有变化。从题目内容上来说，主要包括校园生活和学术内容表达两种。它要求考生具备三种能力：看懂材料的内容或者听懂老师的发言，在头脑中形成自己的意见，用语言表达出来。这部分的训练应该融入在平常的生活中，比如看了电视上的一个报道，你可以马上思考一下，然后复述这个报道并在60秒以内说出自己的看法。值得注意的是，与“雅思”考试中的口语部分不同，托福口语考试并不是与考官直接对话，而是采取“人机对话”的形式，将答案通过麦克风录入到计算机中，再通过互联网传送回美国ETS总部，由考官统一听取录音后进行评分。
　　听力部分，校园情景对话和课堂演讲将取代短对话。这一点很符合新托福的原则，贴近真实场景，重点考察学生在校园中的实际听力应用能力。新增题型中的长对话、学术讲座和讨论段落大大提升了考题的学术性要求。考生在听材料前将无法看到后面的题目，笔考中使用的技巧将会无用武之地，从而能够更真实反映考生的听力水平。
　　对于备考中使用的听力材料，也要随之发生变化，选材上应该贴近美国校园生活。一些英文电影，名人演讲，Discovery系列都是很不错的备考材料。另据桂淳老师介绍，预计将与传统托福考试听力材料有明显变化的是，考生听到的将不仅仅是以往熟悉的“美式英语”，还可能听到一篇“国际口音”的听力材料，如英国、澳大利亚、印度口音甚至是令人头痛的“中式英语”。而由于新托福考试中不能回头检查，更不能回头更改答案，以及在问题出现之前看不到题目和选项，考生判断和思考的时间比传统托福考试大大缩短，难度也会因此而增大。这也提醒考生，高效的笔记法将会在新托福中大?作部分难度也会加大，主要表现在文章数量将由一篇变成两篇。第一篇和现在的笔考基本相同。第二篇不要求考生陈述自己的观点，有些类似于美国的课堂笔记，也就是说，新托福的写作将帮助你提高在课堂上记笔记的能力，这里也可以看出ETS的用心良苦。陈老师还指出，新托福考试更着重考察语言的表达能力而不是字数。对于这部分的备考他建议，除了努力提高阅读和听力水平以外，看一些英文的教科书是很有好处的。
　　对中国学生来说，利大于弊
　　不可否认，新托福提高了考试的难度。在新托福的试验期，是以英语水平相对比较高的国家和地区作为样本的，例如美国、印度。但对于中国学生来说，一直以来都过于注重应试技巧和考试方法，而没有切实地在语言应用上下功夫，特别是欠缺用英语进行交流的能力。这种情况在现有托福考试体系下，或许能够通过一定的技巧培训拿到很高的分数，但这些所谓的“灵丹妙药”未必能够应用到新托福考试中。在旧托福考试中能拿到600分的考生，要拿到在新托福中与之大致相当的100分，其实是很有难度的。我们可以分析一下：中国学生在读和写这两方面比较有优势，如果各拿到25分已经是相当不错了。听和说是弱势，哪怕想要各拿到22分也是很困难的事。这样一算，即使是英语水平很不错的学生，在新托福中的成绩也达不到100分。
　　虽然拿高分的难度加大了，但新托福对于中国学生来是仍然是利大于弊的。2005年，哈佛大学一共在中国大陆录取了9名学生。这9名学生都表示，刚进哈佛的时候非常痛苦，因为上课的内容不能完全听懂，更加不能融入当地的生活。事实上，很多同学托福分数比较高，但实际听课过程中，尤其实际表达过程中有一定的问题，不能够跟上美国大学上课的节奏。另外一个更大的问题，是很多中国的留学生到美国以后在大学里发现很难跟的上美国大学教授布置的学术任务，写出的学术论文不太符合美国大学的规范。新托福恰好击中了中国学生的这根软肋，这一考试指挥棒向听、说方面的倾斜有利于学生转变语言学习的观念，在日常学习中特别注重对听说能力和书面归纳能力的培养，自觉地锻炼英语综合应用能力。
　　与此同时，由于托福考试难度的提高，国外很多高校都将录取标准下调。目前，美国大多数学校新托福的录取分数是６５—１００分之间，有些大学甚至新托福考到６５分、６０分也可以入学。这对于想要留学的托福考生来说，无疑也是一大利好消息。
 　最后，新托福考试使用了互联网技术，整个考试从报名管理到答题、数据传输都是基于互联网进行的，这使得考生在考试机会和报名上获得更大的便利。更重要的是，所有考试数据都将传送至ETS总部进行全球统一阅卷评分，所以大家以往曾担心的地区间评分误差将会最大限度的缩小，这将有利于一贯勤奋并善于考试的中国考生。
　　提高听说能力，需要3—4个月的准备
　　新托福考试即将临近，如何提高中国学生最薄弱的听说能力呢？陈向东老师建议，考生最迟在考前的3—4个月就要开始准备了。首先，要找一些与托福水平相当的听力材料精听。一盒磁带反复听，力求听透，来培养语感，这一过程大概需要6周左右的时间；其次，出于托福考题的延续性，考生可以将2000年以后的托福考题中的短对话、长对话以及教授讲课的报告反复听，把内容和考点琢磨透，这大概需要6—8周的时间；至于口语方面，平时要多读一些对话，每看到一个对话就让自己来试着回答，这需要每天都加以练习；最后，冲刺阶段可以参加一些培训班，根据老师提供的模板来训练自己的描述能力，例如描述一本最有趣的书、一件最感动的事等，这一步骤需要6—8周时间。
　　考生如果想了解新托福的相关信息，可以参照《ETS新托福考试官方指南》，或登陆官方网站www.toefl.org,也可以关注新东方网站。

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